指標理念架構
縱觀海外及本港指標系統，現時仍未有一個公認的模型和架構，以量度兒童整體發展狀況。各地政府仍會按各自的數據資料、理念及指標目的，選取不同的指標分類及範疇。
兒童指標主要採取全面及正面的角度了解兒童的成長，根據生態系統(Ecological Theory)的兒童發展理論，不單從兒童本身需要著手，還需從影響兒童的外在環境系統入手，並對各系統因素的轉變有一定掌握。兒童整體的發展狀況，人口特徵例如出生率、嬰兒死亡率等都是不可或缺的。我們亦要了解兒童本身的情況，如健康、行為、學習情況及態度等。此外，兒童出生及成長的環境十分複雜，包括多重外在環境系統—家庭、學校、傳媒、家長的工作以致社會文化及政策等，這些外在環境系統都可能對兒童的身心成長造成正面或負面影響。
參考海外國家研究，並經反覆討論，建議從下列多個範疇和角度去研究兒童發展狀況